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個(gè)訓課程
專(zhuān)注力課程
專(zhuān)注力又稱(chēng)注意力,注意是指幼兒專(zhuān)注于一件事情或者一個(gè)活動(dòng)時(shí)的心理狀態(tài)。專(zhuān)注力通過(guò)專(zhuān)注的品質(zhì)來(lái)評價(jià)。
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ABA(應用行為分析)
ABA是應用行為分析法,Applied Behavior Analysis的簡(jiǎn)稱(chēng)。是一種系統化,實(shí)用性的教育方法,主要把目標行為分解成單個(gè)的單元行為,并對每個(gè)單元行為進(jìn)行教授直至掌握,最后把已掌握的單個(gè)行為串聯(lián)起來(lái)形成更復雜的目標行為。
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口肌(口部定位治療)
口肌(口部定位治療)是一項針對喂食、口腔局部發(fā)聲器官、發(fā)聲器官整合以及正確發(fā)音、自主發(fā)音的訓練方式。
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PCI(游戲與文化介入)
PCI(社交游戲)是一種介入模式,主要以文化學(xué)習能力為主要的介入目標,包括社會(huì )定向,相互調控,模仿,意圖解讀,社會(huì )性參照,游戲,相互注意協(xié)調能力,心智理論,交談等。介入的做法主要以日常生活介入與游戲介入為主。
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感覺(jué)統合
感覺(jué)統合(感統)是一種大腦和身體相互協(xié)調的學(xué)習過(guò)程。指機體在環(huán)境內有效利用自己的感官,以不同的感覺(jué)通路 (視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)、前庭覺(jué)和本體覺(jué)等)從環(huán)境中獲得信息輸入大腦,大腦再對其信息進(jìn)行加工處理,并作出適應性反應的能力,簡(jiǎn)稱(chēng)“感統”。
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